PEMBELAJARAN SEJARAH SEBAGAI PRAXIS EMANSIPATORIS: PENDEKATAN PEDAGOGI KRITIS DAN EKONOMI KERAKYATAN DALAM MEWUJUDKAN KEADILAN SOSIAL. Jurnal Persatuan Nasional, [S. l.], v. 3, n. 1, 2026. Disponível em: https://jurnalpersatuannasional.id/index.php/jpnasional/article/view/24. Acesso em: 11 jul. 2026.